Kindertagesstätte 'Sonnenkäfer'

In unserem pädagogischen Grundsatz gehen wir davon aus, dass Kinder sich selbst bilden, ihr Weltbild selbst konstruieren und Akteur ihrer eigenen Entwicklung sind. Unser pädagogisches Handeln orientiert sich an den Bedürfnissen der Kinder. Wir ermöglichen Ihnen, sich auszuprobieren und ihre Fähigkeiten, sowie ihre eigene Persönlichkeit kennenzulernen und zu entfalten. Partizipation, Wertschätzung und Achtsamkeit begleiten den Alltag.

Wir sind eine gruppenübergreifende, bedürfnisorientierte Kindertagesstätte.

Die wichtigste Form des kindlichen Lernens ist das Spiel, mit seinen verschiedensten Spielarten – und formen. Dem räumen wir die meiste Zeit des Kitatages ein. Ebenso finden Projekte oder freie Angebote in allen Entwicklungsbereichen statt.

Uns ist es wichtig, die Kinder ganzheitlich zu fördern, sie in den Alltag einzubeziehen, so schaffen wir genügend Freiraum für eigene Erfahrungen und Lösungen.

Alle Kinder erleben sich auf der Basis ihres jeweiligen Entwicklungsniveaus im gemeinsamen Handeln, Spielen und Lernen als kompetent.

In unserer integrativen Kindertagesstätte sind drei Plätze für Kinder mit Behinderungen oder von Behinderung bedrohter Kinder vorhanden. Integration verstehen wir als gemeinsame Erziehung, Bildung und Betreuung aller Kinder bis zum Schuleintritt. Nur in der Gemeinschaft können Kinder die Andersartigkeit als Lebensmöglichkeit und Bereicherung erfahren. Intensive Beobachtungen unter dem Aspekt der Ganzheitlichkeit (Wahrnehmung der gesamten Persönlichkeit) sind Grundlage für unsere pädagogische Planung.

Das Thema Kinderschutz hat für uns oberste Priorität. Wir achten die Rechte der Kinder und unterstützen sie, diese einzufordern, umzusetzen und aktiv zu leben.

Mit unserem Schutzkonzept möchten wir in unserer Einrichtung:

• die Mitarbeiter*innen und Kinder für das Thema Kinderschutz und Kinderrechte sensibilisieren, aufklären und schulen
• einen sicheren Ort für Kinder schaffen, in dem kein Raum für jegliche Formen von Diskriminierung, verbale, nonverbale, psychische, physische und sexuelle Gewalt ist
• ein gemeinsames Verständnis von Kinderschutz schaffen, das für alle verbindlich ist. Es gibt Orientierung und Handlungssicherheit, um im Notfall bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen
• organisatorische Sicherheitsbarrieren aufbauen, die Gewalt und Missbrauch verhindern helfen
• Transparenz als Grundlage von Vertrauen schaffen
• mögliche kindeswohlgefährdende Situationen pädagogisch adäquat einschätzen und beurteilen

Die aktive Beteiligung der Eltern und Personensorgeberechtigten an Elternabenden, sowie an Festen, Feiern und Unternehmungen ist im Interesse der Kinder ausdrücklich erwünscht. Die Zusammenarbeit ist von gegenseitiger Wertschätzung, Transparenz und Aufrichtigkeit geprägt. Personensorgeberechtigte und pädagogische Fachkräfte erhalten so die Chance, sich in die Vorstellungen und Handlungen ihrer/ der anvertrauten Kinder besser hineinzudenken und ihre/ die Kinder in ihrer Welt zu verstehen. (Sächsischer Bildungsplan, 2006)

Unser Haus für die Krippen- und Kindergartenkinder hat eine U-Form. Alle Räume befinden sich auf einer Ebene. Für jede Kindergartengruppe (3-6 Jahre) und Krippengruppe (1-3 Jahre) stehen ein drei helle miteinander verbundene Gruppenräume zur Verfügung.

Die Kinder wählen täglich vormittags in der Zeit von 9.00 – 11.00 Uhr zwischen den Spielräumen und verschiedensten Angeboten, in der Mittagszeit sind die Kinder festen Gruppen zugeordnet.

Neben allen Gruppenräumen verfügen wir über

• Sanitärräume für jede Gruppe,
• einen Turnraum,
• 2 Schlafräume für die Krippenkinder,
• ein „Restaurant“ für alle Kinder,
• Garderoben für die jeweilige Gruppe.

Alle Gruppenräume haben einen direkten Zugang zur Terrasse und dem angrenzenden Spielplatz. Dieser lädt mit seinen 1.200 m² zum Spielen, Klettern und Herumtollen ein. Auf dem Spielplatz gibt es verschiedenste Spielgeräte.